DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO - TEMÁTICA DESIGUALDADES RACIAIS NA SAÚDE E EDUCAÇÃO

  No dia 22 de novembro, na sala de Articulação de Área as Coordenadoras da  Secretaria de Promoção à Igualdade Racial, Darci Xavier e Emanulle Goes dialogaram com os professores de História e Geografia  do CECR, sobre as desiguladades raciais na saúde e educação, segundo a palestrante Emanuelle Góes, "a garantia dos direitos sexuais e dos direitos reprodutivos está diretamente associada à acessibilidade nos serviços de saúde que muitas vezes são violados por multifatores, que como eixos estruturantes, funcionam de forma articulada, como o racismo, o sexismo, as condições socioeconômicas e culturais.  A saúde sexual e reprodutiva e os direitos que lhe são inerentes devem ser compreendidos não só com a possibilidade de homens e mulheres garantiram uma vida sexual satisfatória e segura, e em condições de reproduzirem  O experimento da saúde sexual e reprodutiva na sua integralidade para as mulheres está diretamente influenciado pelas condições de vida e diferentes formas de inserção social. As questões de gênero, raça e geração conformam assimetrias e vulnerabilidades sobre as mulheres restringindo os direitos, liberdades de escolha e opções"
A professora Darci sinaliza "   A FORMAÇÃO EDUCACIONAL É UM IMPORTANTE INSTRUMENTO PARA ASSEGURAR O EMPODERAMENTO DA POPULAÇÃO NEGRA. A FALTA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL LEVA O NEGRO A ENTRAR NO MERCADO DE TRABALHO MAIS CEDO E ESSA INSERÇÃO PRECOCE, FAZ COM QUE ELE ABANDONE OU NÃO SE DEDIQUE AOS ESTUDOS, FICANDO SEMPRE EM CONDIÇÕES DE DESIGUALDADE EM RELAÇÃO AO BRANCO "

VEJAM AS FOTOS!!!!!

SARAU LITERÁRIO NO CECR - ESCOLA PARQUE

                                                                 “Ler para Viver”
                                                                             Gustave Flaubert



 Sarau do latim seranus,  é um evento cultural ou musical onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente. Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte como pintura e teatro. Evento bastante comum no século XIX que vem sendo ,na contemporaneidade, muito utilizado nas escolas com o firme propósito de oportunizar aos estudantes livre expressão nas diversas linguagens.
  
Nesse contexto, o CECR, através da Articulação de área promoveu o IV SARAU Literário, no dia 17 de novembro, às 8h15, no Teatro da Escola Parque, com apresentações na temática “ Educação, Saúde e Cidadania”.
FOI UM SUCESSO. VEJAM AS FOTOS!!!!!!!

Alunos do Prof. DAVI do NUPA mostrando o que aprenderam sobre MÚSICA. FOI UM MOMENTO MÁGICO.

Poesia Gato escondido, declamado pela profa.Margarete

Desfile Temática "Fragmentos Literários dos desenhos rupestres ao computador -educandos do Prof. Cláudio Rebello  - Escola PARQUE Noturno e Classe IV

Vídeo atividade desenvolvida pelos educandos da Escola Estadual Celina Pinho sobre Gregório de Matos

CAÍQUE, aluno da Classe IV e Parque, declamando poesia de su autoria  "DESTINO''

Educandos da CLASSE II  DECLAMANDO POESIA " ENTREGA"DE  AUTORIA de Luana Kelly, aluna da classe II .

Educadora Valnice da classe II declamando a poesia Minha Bandeira, Minha Pele de autoria de Luiz Silva

LITERATURA DE CORDEL- Recorte do vídeo exibido

Apresentação LITERATURA DE CORDEL, produção dos alunos da classe II " AS LETRAS TAMBÉM FALAM"

Educandos da Classe IV, Vesp, 1º ano da educadora Cláudia Bandeira- Música em Inglês

Recorte vídeo exibido sobre JORGE AMADO

SORTEIO DE LIVROS - QUESTÕES SOBRE JORGE AMADO 100 ANOS EM 2012

EDUCANDO DECLAMANDO POESIA

EDUCANDO APRESENTANDO MÚSICA EM INGLÊS

O GESTOR DO CECR ASSISTINDO O SARAU

O MAGNIFÍCO DESFILE APRESENTADO PELOS ALUNOS DE MODA E PASSARELA DA ESCOLA PARQUE , DO EDUCADOR CLÁUDIO REBELO, NA TEMÁTICA " FRAGMENTOS LITERÁRIOS DOS DESENHOS RUPESTRES AO COMPUTADOR"

DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO / RODAS DE CONVERSA

DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO/ RODAS DE CONVERSAS
PERÍODO: 22 A 25 DE NOVEMBRO DE 2011 NOS HORÁRIOS DE ACS.

22 DE NOVEMBRO - GEOGRAFIA E HISTÓRIA
23 DE NOVEMBRO - ARTE, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
24 DE NOVEMBRO - LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA

SARAU LITERÁRIO

EVENTO: SARAU LITERÁRIO

DATA: 17 DE NOVEMBRO DE 2011

HORÁRIO:8h30 às 11h

LOCAL: TEATRO ESCOLA PARQUE

Conscientização evitar o desperdício de alimentos e outros

A Escola Parque realizou diversas ações com o firme propósito de evitar o desperdício de alimentos detectado no setor de alimentação.Várias ações coletivas foram desenvolvidas. Articulação de Àrea promoveu rodas de conversas, a partir da exibição do vídeo com diálogos significativos.
"Não é no SILÊNCIO  que os HOMENS  se fazem, mas na Palavra, no Trabalho, na Ação-Reflexão.”

                            Paulo Freire                                                                                                                                                        

VÍDEO SOBRE DISLEXIA

AC INTEGRADO PROFESSORES DAS CLASSES E NUPA

No o dia nove de setembro os educadores Ana Aparecida Dórea e Cícero Pimentel realizaram AC envolvendo 27 professores das Classes e do NUPA.Houve acolhimentos, exposição rápida sobre o desempenho dos estudantes do CECR, no 1º bimestre e reflexões sobre a Dislexia.Espera-se que essas reflexões possam impactar positivamente na atuação dos docentes, em sala de aula, com um olhar mais sensível e intervenções conscientes para os discentes, (COM DISLEXIA).

Oficina Psicogênese da Língua Escrita

Oficina para os coordenadores e monitores do Projeto Mais Educação, ministrado pela professora Marilene Marques Borges,no dia 25 de agosto, nos turnos matutino e vespertino. A psicogênese da língua escrita,(Emília Ferreiro e Ana Taberoski) refere-se a uma descrição do processo por meio do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança.Nesse movimento os presentes tiveram a oportunidade de se apropriarem de conhecimentos que, com certeza, contribuirão para melhorar as práticas e consequentemente o desempenho dos estudantes, em especial, do 6º ano, com dificuldades no processo de leitura e escrita.
A coordenadora do PME (Projeto Mais Educação), Marlene Borges, bem como todos os participantes evidenciaram a importância do estudo da temática, pois conhecer as hipóteses por qual passa o sujeito no seu processo de construção da escrita torna-se fundamental para o educador entender e selecionar intervenções precisas/significativas para seus estudantes.
."... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma CRIANÇA QUE PENSA"
(Emília Ferreiro)

EDUCADORES DO CECR - FORMAÇÃO CONTINUADA ESTUDO MUNICÍPIO DE CACHOEIRA - ATENDIMENTO AO DISPOSTO NA LEI 10.639/03

A visita técnica à Cachoeira, lugar especial no Recôncavo baiano, cidade classificada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), pela UNESCO, como Patrimônio da Humanidade por causa das suas riquezas históricas e naturais foi de suma importância para os professores de Geografia, História e Arte pois possibilitou compreender que o atual território, com suas fronteiras, estrutura político-econômica e povoamento são realidades interligadas e derivadas de um processo histórico que remonta a colonização de Cachoeira e São Felix, reconhecer a organização do atual espaço geográfico, históricos e econômicos da região do Recôncavo, inclusive na atualidade,Identificar a história de vida de personalidades femininas históricas do Recôncavo, Identificar e analisar as obras arquitetônicas barrocas da região e observar os espaços artísticos existentes na cidade de Cachoeira.
Estiveram presentes 44 educadores da Classes I,II, III, IV, Colégio Álvaro Silva,Escola Professora Candolina, Escola Anísio Teixeira, Escola Celina Pinho e Escola Parque.
Vale salientar, que esse Projeto foi uma reivindicação dos educadores que participam das reuniões pedagógicas, na Articulação de Área, na Escola Parque, nas disciplinas História, Geografia e Arte com a promessa de elaboração de relatórios e levar para a sala de aula, os conhecimentos aprendidos nessa importante cidade do nosso recôncavo.