SARAU LITERÁRIO NO CECR - ESCOLA PARQUE

                                                                 “Ler para Viver”
                                                                             Gustave Flaubert



 Sarau do latim seranus,  é um evento cultural ou musical onde as pessoas se encontram para se expressarem ou se manifestarem artisticamente. Um sarau pode envolver dança, poesia, leitura de livros, música acústica e também outras formas de arte como pintura e teatro. Evento bastante comum no século XIX que vem sendo ,na contemporaneidade, muito utilizado nas escolas com o firme propósito de oportunizar aos estudantes livre expressão nas diversas linguagens.
  
Nesse contexto, o CECR, através da Articulação de área promoveu o IV SARAU Literário, no dia 17 de novembro, às 8h15, no Teatro da Escola Parque, com apresentações na temática “ Educação, Saúde e Cidadania”.
FOI UM SUCESSO. VEJAM AS FOTOS!!!!!!!

Alunos do Prof. DAVI do NUPA mostrando o que aprenderam sobre MÚSICA. FOI UM MOMENTO MÁGICO.

Poesia Gato escondido, declamado pela profa.Margarete

Desfile Temática "Fragmentos Literários dos desenhos rupestres ao computador -educandos do Prof. Cláudio Rebello  - Escola PARQUE Noturno e Classe IV

Vídeo atividade desenvolvida pelos educandos da Escola Estadual Celina Pinho sobre Gregório de Matos

CAÍQUE, aluno da Classe IV e Parque, declamando poesia de su autoria  "DESTINO''

Educandos da CLASSE II  DECLAMANDO POESIA " ENTREGA"DE  AUTORIA de Luana Kelly, aluna da classe II .

Educadora Valnice da classe II declamando a poesia Minha Bandeira, Minha Pele de autoria de Luiz Silva

LITERATURA DE CORDEL- Recorte do vídeo exibido

Apresentação LITERATURA DE CORDEL, produção dos alunos da classe II " AS LETRAS TAMBÉM FALAM"

Educandos da Classe IV, Vesp, 1º ano da educadora Cláudia Bandeira- Música em Inglês

Recorte vídeo exibido sobre JORGE AMADO

SORTEIO DE LIVROS - QUESTÕES SOBRE JORGE AMADO 100 ANOS EM 2012

EDUCANDO DECLAMANDO POESIA

EDUCANDO APRESENTANDO MÚSICA EM INGLÊS

O GESTOR DO CECR ASSISTINDO O SARAU

O MAGNIFÍCO DESFILE APRESENTADO PELOS ALUNOS DE MODA E PASSARELA DA ESCOLA PARQUE , DO EDUCADOR CLÁUDIO REBELO, NA TEMÁTICA " FRAGMENTOS LITERÁRIOS DOS DESENHOS RUPESTRES AO COMPUTADOR"

DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO / RODAS DE CONVERSA

DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO/ RODAS DE CONVERSAS
PERÍODO: 22 A 25 DE NOVEMBRO DE 2011 NOS HORÁRIOS DE ACS.

22 DE NOVEMBRO - GEOGRAFIA E HISTÓRIA
23 DE NOVEMBRO - ARTE, MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
24 DE NOVEMBRO - LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA

SARAU LITERÁRIO

EVENTO: SARAU LITERÁRIO

DATA: 17 DE NOVEMBRO DE 2011

HORÁRIO:8h30 às 11h

LOCAL: TEATRO ESCOLA PARQUE

Conscientização evitar o desperdício de alimentos e outros

A Escola Parque realizou diversas ações com o firme propósito de evitar o desperdício de alimentos detectado no setor de alimentação.Várias ações coletivas foram desenvolvidas. Articulação de Àrea promoveu rodas de conversas, a partir da exibição do vídeo com diálogos significativos.
"Não é no SILÊNCIO  que os HOMENS  se fazem, mas na Palavra, no Trabalho, na Ação-Reflexão.”

                            Paulo Freire                                                                                                                                                        

VÍDEO SOBRE DISLEXIA

AC INTEGRADO PROFESSORES DAS CLASSES E NUPA

No o dia nove de setembro os educadores Ana Aparecida Dórea e Cícero Pimentel realizaram AC envolvendo 27 professores das Classes e do NUPA.Houve acolhimentos, exposição rápida sobre o desempenho dos estudantes do CECR, no 1º bimestre e reflexões sobre a Dislexia.Espera-se que essas reflexões possam impactar positivamente na atuação dos docentes, em sala de aula, com um olhar mais sensível e intervenções conscientes para os discentes, (COM DISLEXIA).

Oficina Psicogênese da Língua Escrita

Oficina para os coordenadores e monitores do Projeto Mais Educação, ministrado pela professora Marilene Marques Borges,no dia 25 de agosto, nos turnos matutino e vespertino. A psicogênese da língua escrita,(Emília Ferreiro e Ana Taberoski) refere-se a uma descrição do processo por meio do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança.Nesse movimento os presentes tiveram a oportunidade de se apropriarem de conhecimentos que, com certeza, contribuirão para melhorar as práticas e consequentemente o desempenho dos estudantes, em especial, do 6º ano, com dificuldades no processo de leitura e escrita.
A coordenadora do PME (Projeto Mais Educação), Marlene Borges, bem como todos os participantes evidenciaram a importância do estudo da temática, pois conhecer as hipóteses por qual passa o sujeito no seu processo de construção da escrita torna-se fundamental para o educador entender e selecionar intervenções precisas/significativas para seus estudantes.
."... A minha contribuição foi encontrar uma explicação segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma CRIANÇA QUE PENSA"
(Emília Ferreiro)

EDUCADORES DO CECR - FORMAÇÃO CONTINUADA ESTUDO MUNICÍPIO DE CACHOEIRA - ATENDIMENTO AO DISPOSTO NA LEI 10.639/03

A visita técnica à Cachoeira, lugar especial no Recôncavo baiano, cidade classificada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), pela UNESCO, como Patrimônio da Humanidade por causa das suas riquezas históricas e naturais foi de suma importância para os professores de Geografia, História e Arte pois possibilitou compreender que o atual território, com suas fronteiras, estrutura político-econômica e povoamento são realidades interligadas e derivadas de um processo histórico que remonta a colonização de Cachoeira e São Felix, reconhecer a organização do atual espaço geográfico, históricos e econômicos da região do Recôncavo, inclusive na atualidade,Identificar a história de vida de personalidades femininas históricas do Recôncavo, Identificar e analisar as obras arquitetônicas barrocas da região e observar os espaços artísticos existentes na cidade de Cachoeira.
Estiveram presentes 44 educadores da Classes I,II, III, IV, Colégio Álvaro Silva,Escola Professora Candolina, Escola Anísio Teixeira, Escola Celina Pinho e Escola Parque.
Vale salientar, que esse Projeto foi uma reivindicação dos educadores que participam das reuniões pedagógicas, na Articulação de Área, na Escola Parque, nas disciplinas História, Geografia e Arte com a promessa de elaboração de relatórios e levar para a sala de aula, os conhecimentos aprendidos nessa importante cidade do nosso recôncavo.

ARTICULADORA DE HISTÓRIA DA ESCOLA PARQUE PARTICIPA MESA REDONDA, NA CASA DO BENIN

Maternidade e Africanidade

“Existem várias lendas e fatos históricos que podem muito bem ilustrar o poder das mulheres nas sociedades africanas. Os rituais de iniciação, de passagem e cerimônias, eram comandadas pelas mulheres-sacerdotisas, anciãs, guardiãs dos conhecimentos e segredos. A essa transmissão de conhecimento podemos nominar de Educação.”

(Caderno de Educação, vol XII, 2009 – Ilê Aiyê)

Para homenagear as mulheres negras, particularmente as mães, biológicas ou não, a Fundação Gregório de Mattos, realizou no último dia 12, na Casa do Benin, uma Mesa-redonda intitulada Maternidade e Africanidade. Para tanto convidou a Sra.Jaciara Ribeiro Yalorixá do Terreiro Abassá de Ogum, o Arte-educador do Museu de enfermagem Anna Nery a Profª Darci Xavier, Articuladora de História da Escola Parque e o Sr Marcelo Sacramento, Cônsul do Benim.

Em sua fala, Darci lembrou da magnitude e do poder das mulheres africanas, mas nos alerta sobre as formas cruéis que mulheres ainda são tratadas em algumas sociedades africanas, sofrendo apedrejamento e mutilações.

Discorreu sobre a influencia da mulher negra que durante o período da escravidão, maternou, os filhos dos senhores oferecendo seu peito e seu colo, cuidando da educação, saúde e da alimentação, fazendo-os falar, comer, rezar, enfim transmitindo a afetividade que a criança precisa para se constituir como pessoa.

Por fim lembrou aos presentes, a responsabilidade da mulher/mãe e professora na aplicação da Lei 10.639.03 para o resgate e valorização das mulheres negras.

ENSINANDO E APRENDENDO

Dentro da proposta do projeto Conversando a gente se entende, se integra , quando os núcleos da Escola Parque expõem suas ações aos colegas das Escolas-Classe, o grupo de Articulação de Língua Inglesa teve o prazer de receber o colega Tyrone Santiago professor de Língua Inglesa do NICC e o colega do turno noturno da Classe III, o professor Antônio Henrique. Os colegas trouxeram experiências sobre a própria aprendizagem ao proporem a oficina Professores de Línguas como Aprendizes de Línguas. Nesta conversa trocamos idéias de como nós, professores, podemos melhorar nosso rendimento como alunos de Língua Inglesa. Os colegas sugeriram a escrita do projeto de aprendizado de língua (Language Learning Project- LLP), atividade que eles aprenderam no curso para professores da rede pública oferecido pela ACBEU em parceria com a SEC. Algumas atividades foram feitas para que soubéssemos qual o nosso estilo de aprendizagem. Tyrone ainda falou sobre a sua experiência de intercâmbio com a Escola Lovejoy em Illinois, EUA e nos presenteou com um livrinho de palavras cruzadas em inglês.
Concluindo, a nossa manhã foi muito agradável com a presença dos dois colegas, a troca de experiências e as idéias dadas foram proveitosas. Existe uma proposta de Tyrone de fazermos atividades de conversação em Língua Inglesa nos dias de AC; proposta que ainda será analisada pelo grupo de Articulação.A equipe AGRADECE aos professores e A Coordenação do NICC.

CONVERSANDO SOBRE TDAH

A equipe de Articulação de Área recebeu a colega Alice Marques, (NUPES),no dia 02 de maio, tendo a mesma conversado sobre a TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade. A palestra foi muito interessante com muitas reflexões sobre a referida síndrome, tão presente em nossas salas de aula.Face o interesse do grupo na temática e a preocupação em levar esse conhecimento para nossos educadores do Centro a psicóloga Alice Marques se colocou à disposição para novas conversas.

Ação Global 2011

Quando: 14 de Maio, das 8h às 17h

Onde: C.E.C.R. Escola Parque, Salvador, Bahia

A Escola Parque será a primeira Escola no Estado da Bahia a realizar, juntamente com o SESI, Rede Globo uma rede solidaria para a comunidade do Bairro da Caixa D'água, Liberdade, e adjacências, dentro do Projeto Ação Global !

São oferecidos serviços gratuitos nas áreas de educação, saúde meio ambiente, cultura, alimentação e lazer, além de cidadania e inclusão social. Participe !

CONVERSANDO A GENTE SE ENTENDE E SE INTEGRA

Conversando a Gente se Entende e se Integra
Na reunião de AC de Ciências, do dia 12 de abril, os professores de Ciências do Centro (08 escolas) receberam o coordenador do Núcleo de Jardinagem, Estênio Ribeiro que explanou sobre o trabalho desenvolvido, fazendo reflexões sobre o conceito de sustentabilidade e a necessidade de pensarmos em ações concretas que permitam um maior envolvimento dos estudantes nas questões ambientais.A palestra culminou com uma visita dos professores ao Núcleo. Os presentes, salientaram como muito salutar esse encontro com os Núcleo da Escola Parque.

ORIENTAÇÕES PARA O LIVRO DE LÍNGUA INGLESA

USANDO A COLEÇÃO LINKS PARA MELHOR ENSINAR A LÍNGUA INGLESA


Neste ano, o MEC forneceu livros de Língua Inglesa às Escolas Públicas. Surge a dúvida: como usar a coleção para melhor aproveitá-la no processo de ensino/aprendizagem? Para nos ajudar a responder a esta questão, a Escola Parque recebeu, a convite da Articulção de Área a consultora da editora Ática, professora mestra em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP, Magali do Nascimento de Paula. A palestra sobre o uso da coleção Links e outras estratégias de aprendizagens, atividades e "dicas" de ensino, contou com a participação de 14 professores do CECR.
Existe a proposta de retorno da consultora no segundo semestre deste ano para acompanhar o trabalho do Centro, ela, propôs ainda, a vinda do autor da Coleção, o professor Amadeu Marques. A professora Magali saiu encantada com a Escola Parque, afirmando que o que ela estudou sobre Anísio Teixeira e seu sonho de educação é muito melhor e maior do que ela acreditava. Ressaltou, também, a importância e pioneirismo do Projeto Articulação de Área, com reuniões regulares de professores, que ela ainda não tinha visto grupos como este pelo Brasil.
Enfim, o grupo de professores de Língua Inglesa passou a manhã do dia 14 de abril de forma agradabilíssima, com muita informação sobre a coleção que escolhemos para nos ajudar no processo de ensino/aprendizagem.

CONVERSANDO A GENTE SE ENTENDE E SE INTEGRA

No dia 14 de abril de 2011, os professores Roseli e Edvaldo,do NICC, conversaram com os professores de Língua Portuguesa das Classes I, II, III, IV, Colégio Estadual Álvaro Augusto da Silva, Escola Professora Candolina , Escola Estadual Anísio Teixeira e Escola Celina Pinho sobre o trabalho realizado no NICC , na vivência "Português com informática". Foi bastante produtivo, os professores citados fizeram uma brilhante exposição, mostrando possibilidades para fomentarmos a leitura e a escrita, fazendo uso dos recursos tecnológicos. Os professores presentes avaliaram como muito importante, momento em que apresentaram como sugestão/solicitação novo contacto para dialogarmos sobre questões tecnológicas.PARABÉNS AOS COLEGAS DO NICC.A EQUIPE DE ARTICULAÇÃO AGRADECE!!!!!!!

AÇÃO GLOBAL NA ESCOLA PARQUE

CONVITE

NO DIA 14 DE MAIO A NOSSA ESCOLA ESTARÁ RECEBENDO O AÇÃO GLOBAL.

VENHAM!!!! TEREMOS MUITOS SERVIÇOS ESSENCIAIS.

CECR - PROCESSO ESCOLHA TEMÁTICA

CECR - MOVIMENTO ESCOLHA TEMÁTICA 2011. "EDUCAÇÃO , SAÚDE E CIDADANIA"

PROCESSO DEMOCRÁTICO ESCOLHA TEMA PARA 2011 NO CECR – TODA COMUNIDADE ESCOLAR EXPRESSOU A SUA VONTADE. VEJAM OS RESULTADOS!!!

No dia 17, iniciou-se a contagem dos votos,procederam a contagem o professor Ismael Cunha, monitor de informática do Mais Educação da escola Classe II, Juarez, auxiliar administrativo da Articulação, Ivonilde, Coordenadora Geral, Margarette e Bárbara, Articuladoras e Marilene, Coordenadora da Articulação de Área.Estiveram presentes a professora Eliete, Coordenadora do NAV e Augusta, Coordenadora do NULEP. Foram no total de 2088 votos, o tema vencedor –Educação, Saúde e Cidadania, com 602 votantes.