A equipe de Articulação de Área do CECR—Centro Ed. Carneiro Ribeiro, realizou “Diálogos Sobre Educação”, no período entre os dias 11 a 13 de novembro de 2014, com temáticas significativas, contribuindo assim para a formação continuada dos professores das escolas públicas Classe I, Classe II, Classe III, Classe IV, Álvaro Silva (Classe V), Escola Professora Candolina (Classe VII), Escola Anísio Teixeira (Classe VI), Escola Celina Pinho (ClasseVIII) e Escola Parque, objetivando ressignificações nas práticas pedagógicas.
“Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na AÇÃO-REFLEXÃO.” Paulo Freire
11/11/2014
TEMA—Uma experiência de diálogo entre
Jornalismo e cultura afro-brasileira.
PALESTRANTE: Cleidiana Ramos
Doutoranda em Antropologia
Considerando que informação é
poder, e reconhecendo o papel do jornalismo de qualidade e de cunho pedagógico,
oferecido nos Cadernos Temáticos da Consciência Negra, no último dia 11 de
novembro reunidos na Biblioteca Carmen Teixeira, os docentes de História e
Geografia do Centro, participaram da atividade “Diálogos sobre Educação” com a
jornalista Cleidiana Ramos, do jornal A Tarde.
Cleidiana, doutoranda em
Antropologia, palestrou sobre o
tema “Uma Experiência de Diálogo entre o
Jornalismo e a Cultura afrobrasileira”, reportando-se principalmente sobre as
experiências do Jornal com a publicação
dos Cadernos da Consciência Negra.
Desde 2002, A Tarde publica no
dia 20 de novembro, sob a responsabilidade da jornalista um Caderno Temático
Especial em Celebração à Consciência Negra. O primeiro Caderno perguntava “Qual
a sua Cor,” o que levou muita gente a
reflexão.
Temas como EPO PUPA – (2011), a
marca do dendê, Os homens que chamam os
deuses pra Terra (2012), que celebra a missão dos sacerdotes músicos e
Produtores de OWÓ (2009), que trata do empreendedorismo negro, são destaques
destas publicações. Este ano o Caderno Temático apresentará a “Implicação do
Racismo na Infância”.
Educadores de História e Geografia atentos à palestra
Cleidiana discorreu sobre como a
imprensa trata as questões referentes à Cultura africana e afro-brasileira,
principalmente às ligadas a educação, e lembrou a responsabilidade de A Tarde,
um meio de comunicação de grande porte, no
combate ao racismo e a promoção da igualdade racial, particularmente nas
ações culturais referentes a juventude. Na oportunidade ela lembrou que o racismo
é estruturante e que para a sociedade ser negro é ruim e ninguém quer ser o que
é ruim. Na oportunidade lembrei ao colega sobre a importância da implementação
da lei 10.639/03 e da responsabilidade do professor na aplicação do disposto na
Lei.
Abrilhantaram ainda mais a
atividade, a participação do grupo musical de professores e alunos do Núcleo.
Texto Darci Xavier e Bárbara Viana
12/11/2014
TEMA—Análise Crítica “DA” Língua Portuguesa: “Os pontos obscuros da Língua Portuguesa”
PALESTRANTE: Pedro Alcântara Lima e Silva
Mestre em Educação
O grupo de Língua Portuguesa, Inglês
e Artes participou da palestra “Análise Crítica ‘DA’ Língua Portuguesa, ” com o Profº Pedro Alcântara, refletindo sobre os pontos obscuros da Língua Portuguesa, na
prática pedagógica.
O Professor
Pedro Alcântara, Especialista em Língua Portuguesa, pesquisador gramatical,
autor de regras alternativas funcionais, consultor gramatical no Google,
titular de página na internet, dramaturgo e autor da obra gramatical “Nas Entranhas
da Língua” proporcionou uma releitura da Língua Portuguesa a partir da desverticalização dos atos linguísticos;
avaliação do modelo atual de ensino da língua; sugestão de alteração da metodologia vigente; ênfase da
expressiva importância da Semântica e questionamento da sua não inclusão nas gramáticas; desejo de instar os
linguistas, gramáticos, dicionaristas a esclarecerem tantas anomalias
linguísticas; convocação dos docentes em Língua Portuguesa a assumirem uma
postura mais ativa e questionadora com relação às autoridades linguística.
Visando a formação e desenvolvimento intelectual e crítico do cidadão,
por meio do sistema de problematização dos conteúdos.
Texto Maria José Neres e Marilu Dantas.
Educadores de Língua Portuguesa , Língua Inglesa e Arte na palestra
Articuladora Maria José Neres com o palestrante.
TEMA— Contribuição da Educação Física para o Desenvolvimento do sujeito.
PALESTRANTE: Silvia Regina S. Sacramento
Doutoranda em Motricidade Humana e Cognição
Aspectos
do Movimento realizado no dia 12 de novembro no “Diálogo sobre Educação” – Área
Educação Física
No dia
12 de novembro no movimento da disciplina Educação Física, recebemos a
palestrante Doutoranda em Motricidade Humana e Cognição, Silvia Regina S. Sacramento, que tratou do tema:
Contribuição da Educação Física para o Desenvolvimento do sujeito.
Em sua apresentação, Silvia arguiu que, no
processo de ensino-aprendizagem em Educação Física, devemos ficar atento as
fases/aspectos de desenvolvimento da criança, adolescente/aluno para que as ações
do professor sejam pertencentes e contemplem as dimensões do conhecimento e
constituição do sujeito.
Na infância, adolescência,
fase adulta etc. as operações mentais, como a descoberta ou reconhecimento de
informação, a retenção ou armazenamento de informações a partir de certos dados
e a tomada de decisão ou feitura de julgamento a cerca da informação estão
diretamente ligadas as diferentes formas de construção do conhecimento e meio
social de convivência. Nesse sentido, a escola, os professores, precisam
trabalhar instrumentos pedagógicos que possibilitem a constituição de um sujeito
autônomo e consciente de seu papel social.
Nesse sentido, em todo processo de
desenvolvimento do ser humano, a educação não deve se restringir apenas ao
saber escolar ou então, no caso da Educação Física ao aperfeiçoamento
específico da motricidade, mas também, à formação da personalidade, à sua
expressão e organização através das atividades humanas de relação, realização e
criação. É preciso compreender a educação do ser humano nos seus aspectos
corporais, motores, emocionais, intelectuais e sociais.
Portanto, a forma que foi tratada a temática
pela Professora Silvia Sacramento, acredita-se que venha contribuir
positivamente na prática/fazer pedagógico de todos os professores (as) das Escolas
Classes e professores (as) do núcleo de Esportes presentes.
Ana Aparecida Dórea
Cícero Pimentel
Educadores das classes e do Núcleo de Esporte na palestra.
13/11/2011
TEMA: Água, Recursos Infinito.
PALESTRANTE: Carmem Cristina Dias dos
Santos.
Mestre em Modelagem Computacional com
Ênfase em Matemática.
20 de novembro
Dia da Consciência
NEGRA
Alunos da Classe III apresentando atividade de sua Classe com a professora Rosemary, de Matemática
